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艺术创新教育-未来人才必须的核心要素

面对人工智能一日千里的发展速度,未来的变化与模样是我们无法准确估量的。但无论世界如何发展,创造力必然是科技发展的核心引擎,六艺绘馆儿童艺术教育致力于培养3-12岁儿童的艺术教育,通过艺术提高孩子的创造力、想象力,已经成为未来人才刻不容缓的教育诉求。

在刚刚落下帷幕的中国第七届教育年会上,“创造力”和“STEAM教育”成为当之无愧的热门词汇,艺术的“创造力“也在儿童艺术教育界掀起了关于对儿童艺术创新教育及未来发展方向的探讨。

艺术教育的根本意义在于通过艺术教育提升人的素养,提升整个民族文化,艺术教育更是通过一些课程培养孩子的创造性思维,开拓孩子的创新力,这是未来人才所必备的创新能力的源泉所在。

近年来,艺术教育愈发被关注,教育部已经将包括艺术(或音乐、美术)在内的全部科目纳入考试范围。中高考改革政策陆续落地,让家长和孩子不再一味看重应试教育的“硬成绩”,而更加重视“软素养”,这恰是艺术机构通过艺术教育对孩子进行的全方位素质与能力培养。美国国家教育科学院做过一个有5万多本科毕业生参与的问卷调查。其中有一个问题是:什么知识最有用?毕业1-5年的答案是“基本技能”,毕业6-10年的回答是“基本原理”,毕业11-15年的结论是“人际关系”,而毕业16年以上的则提出:艺术,是人一生的刚需!

伦敦艺术学院校长 Rob Pepper曾指出,尽管中国学生观察力惊人,无论是对人、物体还是城市风景都能够仔细描绘,可是很多孩子缺乏创造力,很少能够尝试一些不一样的创造方式。他曾说过每年招生时,他们喜欢看到那些用不同的材料和工艺来创作的孩子。中国的学生往往很擅长临摹,却不擅长实验和探索。事实上,非常令人震惊的是,Rob Pepper给予年轻艺术家“多尝试不同的工作方法、让各种各样丰富的创作材料出现在作品中”的建议,这在六艺绘馆儿童艺术教育机构中的创意美术课程学习中的孩子们,早在3—15岁的年纪,就接受了鼓励实验拓展,自由试错的创新教育,超过50种以上的媒材、平面立体的多种体验,塑造了艺术小学员们的创造性思维,培养了创意美术课程中的艺术学员们跨学科思考和创新的能力。

在“中国制造”向“中国创造”转变的路上,民族教育品牌肩负着巨大的使命和责任。多年来,六艺绘馆儿童艺术承载了推动创新艺术教育发展的重担,拥有国际化、专业权威的教学研发团队和行业内优秀的一线教师,为百万中国家庭带来了与国际前沿接轨的艺术教育课程,将中国原创的艺术教育理论体系结合美国的k12教育体系,创新性的研发出一套属于中国民族自主的美术教育体系,让更多的中国娃娃享受到民族与世界相结合的先进美术教学。引领中国娃娃走在世界美术前沿。

作为行业的探索者和先行者,六艺绘馆儿童艺术始终站走在世界儿童艺术创新前沿,以教育初心为出发点,从教育的本质上看待问题。为中国而教,为未来而教,这是六艺绘馆儿童艺术作为新时代教育者的价值!


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